제2부 음운론 제2부 음운론 제3강 음운론1 고성환 교수 개요 말은 소리로 실현된다. 말에 쓰이는 소리를 말소리 또는 음성(音聲, speech sound)이라고 한다. 말소리는 일정한 체계와 조직을 가지고 있다. 이것은 자음과 모음 등으로 구분이 되는 분절음(分節音)이기도 하다. 음성은 발음 기관을 통하여 실제로 나타난 소.. ´˝˚³οο ı Łονё 國語 2009.09.13
제1부 국어와 국어학 제 1강 국어와 국어학 - 언어와 국어 고성환 교수 개요 국어학은 국어를 연구 대상으로 하는 개별언어학이다. 따라서 국어학을 공부해 나가기 위해서는 언어의 일반적인 특성 등에 대한 이해가 필수적이라 할 수 있다. 언어의 일반적인 특성으로는 창조성, 자의성, 사회성 등을 들 수 있다. 그리고 언어.. ´˝˚³οο ı Łονё 國語 2009.09.11
한국한문학의 이해와 역사 제 17강 한국한문학의 이해와 역사 손종흠 교수 교재 <한국 한문학의 이해>에서 개략적으로 다루고 있는 한문 산문의 종류는 요내의 십삼 분류법에 대한 언급이었다. 여기서는 현전하는 문체학 저서 가운데 최고의 권위를 자랑하는 『문심조룡』을 중심으로, 아래와 같이 교과서 다루고 있는 산문.. ´˝˚³οο ı Łονё 國語 2009.05.30
표준어 규정/언어예절 표준어 규정 해설 고 성 환 1. 한글맞춤법 규정과 표준어 규정과 한글맞춤법 규정은 어떻게 다른가? 표준어 규정은 같은 언어에서 같은 의미로 쓰이는 여러 어휘 중 가장 표준적인 어휘를 하나 혹은 둘로 제한한 것으로서 이는 음성 언어의 문제이다. 예를 들어 “집에 가려고 한다.”라고 말하는 사람.. ´˝˚³οο ı Łονё 國語 2009.05.30
언어에 대한 이해 / 훈민정음 제작의 목적 / ‘한글’의 유래에 대하여 제12강 언어에 대한 이해 이호권 교수 1. 언어 습득을 설명하는 두 가지 이론 (1) 경험주의적 이론 또는 행동주의적 이론 ☞ 원리: 어린이의 언어 습득은 인간의 선천적인 능력에 의한 것이 아니라 순전히 경험적, 후천적 훈련에 의한 것이다. 따라서 어린이는 언어에 대한 아무런 선천적 지식이 없는 백.. ´˝˚³οο ı Łονё 國語 2009.05.29
한국문학의 흐름/ 일제강점기 Daum 백과사전 목차 • 한국문학 • 상고시대 • 삼국시대 • 고려시대 • 조선시대 • 개화기 • 일제강점기 • 식민지 상황과 문학의 변화 • 근대소설의 성립 • 자유시의 형성 • 계급문학운동 • 식민지 시대 후반의 문학 • 소설의 다양성 • 시와 모더니즘 • 근대극의 확립 • 분단시대 • 현대 .. ´˝˚³οο ı Łονё 國語 2009.05.07
현대소설의 흐름 한국소설의 흐름 국어국문학과 조 남 철 교수 <일러두기> 교재에 있는 내용을 요약 정리하였습니다. 잘 읽어 보시고, 여러분들의 학습에 조금이나 도움이 되기를 바랍니다. 아래의 내용들은 중간 과제물뿐 아니라 기말 시험 때에도 참조하시면 도움이 될 것입니다. 개화기소설 1. 시대 개관 보통 .. ´˝˚³οο ı Łονё 國語 2009.05.05
현대문학의 흐름/ 문학에 대한 총체적 이해 현대문학의 흐름 문학에 대한 총체적 이해 1. 문학의 본질 국문학과 교수 박 태 상 1.1. 문학의 기원 문학이란 무엇인가 그리고 문학을 어떻게 정의할 수 있는가 그 대답은 그렇게 쉽지가 않다. 왜냐하면 나라마다 문학의 개념이 다르고 시대에 따라서 다르며 작가에 따라서도 달라 질 수 있기 때문에 그.. ´˝˚³οο ı Łονё 國語 2009.03.21
북한문학에서의 ‘애정윤리적 주제’ 북한문학에서의 ‘애정윤리적 주제’ 국어국문학과 박 태 상 교수 ◇ 일 러 두 기 ◇ 최근 북한에서 애정윤리적 주제의 작품들이 상당수 창작되고 있다. 그것은 1990년대 이후의 북한문학사에서의 특징이라고 할 수 있다. 특히 홍석중의 황진이가 2004년에 남한의 출판사에서 간행됨으로써 많은 화제를 .. ´˝˚³οο ı Łονё 國語 2009.03.17
고전소설 감상/ 배비장전, 춘향전 배비장전배비장전 작품 읽기 작자 : 연대 미상 연대 : 조선 후기, 영조와 정조 시대에 걸쳐 이미 판소리로 발표된 일이 있다 형식 : 고전 소설(배비장 타령이 소설화된 작품), 골계소설(滑稽小說) 성격 : 해학적, 풍자적, 남성훼절담 구성 : 애랑에게 놀아나는 정비장을 비웃는 배 비장전개배 비장의 위선.. ´˝˚³οο ı Łονё 國語 2009.03.14