제7부 방언론
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개관
개별언어는 여러 하위 방언들의 총체로 구성된다. 그러므로 개별언어의 특성을 파악하기 위해서는 개별언어를 구성하고 있는 하위 방언에 대한 체계적인 연구가 앞서야 한다. 다시 말하면, 개별 하위 방언의 총체적인 연구를 통하여 한 개별 언어의 보편적인 특성이 규명될 수 있다는 것이다. 이러한 측면에서 방언 연구란 매우 중요한 의의를 갖게 된다.
언어의 지리적 혹은 사회적 요인에 따른 분화는 그 언어의 역사적 변화 과정을 반영해 주기 때문에, 개별언어의 통시성을 규명하기 위한 방언 연구란 매우 중요한 의의를 갖는다.
방언이란 인위적인 언어가 아니라, 그 지역사회의 문화나 사회적 특성과 뗄래야 뗄 수 없는 관계를 맺고 있는 살아있는 언어이므로, 인접 인문 사회 과학과 관련지어 연구할 필요가 있는 중요한 학문 분야이다.
개요
어느 시대 어느 나라의 언어나 방언이 없는 언어는 없다. 방언은 흔히 지역의 차이에 의해 언어가 달라지는 것, 즉 지역 방언을 가리킨다. 사회계층이나 연령, 종교 등 지역 이외의 사회적인 요인에 의해서 생긴 방언을 사회방언이라 한다.
표준어는 여러 방언 중의 하나이다. 그렇기 때문에 표준어와 방언은 질적인 면에서 차이를 보이는 것은 아니다. 그러나 표준어는 공통어의 자격을 부여받은 것이기 때문에 여러 가지 면에서 특별한 대접을 받는다.
방언 연구에서 가장 중요한 것은 조사를 통해 얻는 방언 자료이다. 방언 자료는 주로 현지 조사를 통해 얻어진다. 현지조사 과정은, 질문지 작성, 조사지역 선정, 제보자 선정, 면접 · 녹음 · 전사, 자료정리의 다섯 단계로 구분된다.
 방언의 개념에 대해 이해한다. |
| 우리나라의 방언 구획과 각 방언의 특징을 이해한다. |
| 현지조사 과정을 이해한다. |
| 방언 조사 질문지를 작성할 때의 유의점을 이해한다. |
| 제보자의 조건에 대해 이해한다. |
용어
방언(方言, dialect): 표준어와 대립되는 개념으로서의 용법이다. 즉, 비표준어라는 개념으로서의 용법이다. 이러한 개념으로서의
방언은 ‘사투리’라는 용어로 바뀌어 쓰이는 경우가 많다.
지역방언 : 지역의 차이에 의해 생긴 방언.
사회방언 : 사회계층, 연령, 성별, 종교 등 지역 이외의 차이에 의해 생긴 방언.
등어선 : 언어지도에서 서로 다른 방언형이 보이는 지역 간을 가르는 선.
방언구획 : 어떤 지역을 몇 개의 방언권으로 나누는 일.
국어학 개론을 마치며……
“국어학 과목을 이수하기 위해서는 8~9개 과목을 더 학문해야 한다.
세부적이고 체계적인 학문을 하기 위한 과정으로
‘개론에 대한 기본개념을 정확하게 이해해야만’ 학습에 따른 어려움이 없을 것이다.
반복 수강으로 충실한 기초를 다져두길 바란다.”
